家庭教育：家长如何给孩子制定规则？-心理派

随着孩子长大，我们会逐渐给孩子定一些规则。规则可能最初只是一些简单的要求，等孩子大些，慢慢加进去一些奖惩规定，最后变成完整一些的甚至成文的“家规”。如果你希望规则能够对孩子有效，不妨试试以下几点：

1，跟孩子一起制定规则。

我现在就算是跟孩子一起制定规则了，比如她到点饿了不过来吃饭，最后饿哭了。等吃上了，我问她，下次怎样叫你你能过来吃，她告诉我一个说法，我说，好，从明天开始我们就这样做。我想，等她再大点，我就说，如果叫三遍不过来，那就撤了，等明天早晨再好好吃。

2，对太小的孩子可以提要求，但不必制定规则。

因为我们知道就算制定了，孩子做不到，也是虚设，以后再真的想定规则反倒费劲了。对小的孩子，多以教给办法、正面鼓励为主。（帮助他们形成行为习惯就好）

3，拿什么惩罚呢？

相比之下，中国家庭规则教育少，能制定规则的不多，能真的执行的就更不多。一个原因，就是我们的家长似乎不知拿什么来奖惩。国外家庭里，多数用扣孩子的零花钱或增加家务活任务来做惩罚，用给特权来奖励。我们每个家庭可以根据自己情况，平时就把很多事情明确下来，以便于奖惩。

4，规则也最好跟现实世界相关。

比如，完成哪样家务才可以吃饭、整理好房间才可以出去玩、弄脏弄乱了就要多做清洁的活、弄坏东西要扣零花钱去赔等等，以培养责任感，帮助孩子适应真实世界，早日独立。

5，规则可以变通。

大人总是担心如果制定了规则，要是不做到，孩子以后就不会遵守了。我们仍然要求执行，但是可以适当变通，比如，孩子可以自己选择惩罚的方式、可以变通惩罚的时间。灵活、有人情味，让孩子在规则之内仍然有一些选择余地，这样就比较好执行，也少了怨恨情绪。

当然，孩子大了，必然会多出一些新的规定。比如，孩子上学了，自然就多出了关于学习方面的规则。我想，新规则应该是伴随着更多的自主权，就是说，当孩子感到规则在增加时，他同时也要感到自由和权力在增加。他多了学习方面的规则，同时他应该在日常生活上有更多的自由和权力。这样下去，他就会感到自己在不断成长，他的自由和权力可以给他信心，帮助他应对新的挑战。